vrijdag 31 januari 2020

Pinguïns leven op de Zuidpool

Op maandag keken we naar een filmpje van August zijn oma die momenteel in Antarctica is. In het filmpje zagen we pinguïns over het ijs glijden. We besloten om een onderzoekje te doen.

Want wat eet een pinguïn? Hoe groot is een pinguïn? We stelden ons een heleboel vragen en daarom ging August, samen met Annelore, naar het documentatiecentrum. Ze gingen op zoek naar boekjes over pinguïns. We kwamen zo te weten dat pinguïns uit een ei komen en dat ze graag vis eten. Ze houden van ijs, het zijn vogels, maar ze kunnen niet vliegen. Dat vonden we wel een beetje vreemd. Al onze bevindingen werden opgetekend. Hanne tekende een pinguïn met wasco voor bij het onderzoek.





In de namiddag dansten we op de pinguïndans en op dinsdag bouwden we zelfs een groot ijslandschap mét pinguïns.

Dat bouwden we met behulp van isomo, kurkendoppen en zilverpapier. 

Daarnaast leerden we op deze dag ook nog een liedje over een kleine pinguïn.
 

Op woensdag besloten we om de grootte van de pinguïn verder te onderzoeken. We schilderden de pinguïn, die we in het filmpje zagen, in zijn ware grootte. Een ezelspinguïn met een lengte van 70 centimeter.







Marie en Annelore tekenden de aarde en duidden daar de Noord - en Zuidpool op aan. Op de Zuidpool leven pinguïns, op de Noordpool leven ijsberen en Eskimo’s, ontdekten we.

We eindigden de dag met een telversje over vijf pinguïns.
Donderdag bracht Leon kleine pinguïns mee naar de klas. Hij bedacht een plan om een pinguïneiland met lego te maken. Daarvoor zocht hij eerst alle witte legoblokken uit. Hier werd op vrijdag nog aan verder gewerkt.

We luisterden naar een versje over een banaanmaan. Dat kregen we op donderdag, Gedichtendag, in onze brievenbus. Lieze, Finn, Hanne en Noah maakten een schilderij bij het gedicht. Volgende week gaan we alvast aan de slag met een eigen gedicht over de pinguïn.



 

vrijdag 24 januari 2020

IJskoud


















Op maandag zei Mira enthousiast: 'er is ijs, want het vriest'. En dat vonden we een ideaal moment om de techniek van Klara boven te halen. Zij bracht vorige week gekleurde ijsblokjes mee om te schilderen. We gingen aan de slag. We vonden het gek hoe snel de ijsblokjes smolten door onze warme handen.














Marie vulde ondertussen bekers met water en verkleurde deze met zijdepapier. Ze werden buiten van minst vol naar vol gezet. Als het water ijs wordt, kunnen we dat ook gebruiken voor onze techniek, bedachten we.

Tuur bracht een cd-speler mee. Er werden dansoptredens voorbereid en August regelde de muziek. De dansers kregen een groot applaus.


Op dinsdag was het tijd voor de koala-actie van de Limoentjes en de Bijtjes. We onderzochten de koala. We leerden dat ze van eucalyptusbomen houden, ze graag klimmen, ze 5 vingers en 5 tenen aan elke voor - en achterpoot hebben en zich langzaam voortbewegen. 

We keken naar prenten en probeerden zo een koala te schilderen.


Op woensdag gingen we aan de slag met wol. 'Want wol is lekker warm als het ijskoud is', zeiden we. We maakten weefbordjes. Hier werkten we op donderdag nog aan verder.  



We gingen wandelen en namen de knijpers mee zodat we afval konden rapen. Tijdens de vorige wandeling hadden we immers ontdekt dat er veel papiertjes op de grond lagen en we besloten daarom om de buurt weer een beetje mooier te maken.

In de namiddag toonde Noah zijn fietskunsten en keken we naar een voorstelling van een klastekst van de Spetters.

Op vrijdag werkten we nog even verder aan onze weefbordjes en werden er letters van wol gemaakt. We eindigden de dag met de muziekronde van Tobin.







vrijdag 17 januari 2020

Windstokken en vliegers

Op maandag verwelkomden we een nieuw Banaantje: Kaylee, een jongste kleuter. Er kwamen ook drie Spetters naar onze klas: Jaan, Rosalie en Lou. We bedachten heel wat plannen. Tobin bracht een fles mee voor het 'bottle flip'-spel. Samen met August maakte hij een speelveld met afplaktape. 

Met de schuifparels maakten we bomen met rode appels. En... Ondertussen keken we vaak naar onze voederplank. Zonder succes, jammer genoeg. 'Ik denk dat de vogels nog slapen', zei Finn. Maar hoe slapen vogels eigenlijk? In hun nestje? In een bed? Op een tak? Een onderzoekje voor later...




Op dinsdag waaide het hevig. Divano bracht een kussensloop mee en we probeerden zo de wind op te vangen. Er werden windstokken en vliegers gemaakt. Er kwamen enkele Worteltjes naar onze klas en we kregen post van de Bijtjes en de Limoentjes. Zij doen volgende week een actie voor de koala's. We bespraken wat er precies aan de hand was met de koala's. 'Ergens ver weg staat het bos in brand en de koala's gaan dood', zeiden we.

Maar hoe ontstaan bosbranden eigenlijk? Marie vertelde dat mensen soms vuur maken in het bos en dat dit eigenlijk niet mag. 'Maar het is er ook warm en dan komt er vuur door de zon', zei Klara. We keken naar een filmpje over de bosbranden in Australië en zochten op de wereldbol waar Australië precies ligt. 'Het is veel groter dan België', ontdekten we.
























Samen met enkele Vuurvliegjes plantten we bloembollen in potjes.

Op woensdag gingen we zwemmen en deden we een meetonderzoek. We ontdekten dat niet alleen de koala's, maar ook de kangoeroes in Australië het moeilijk hebben. We kwamen te weten dat een rode reuzenkangoeroe een lengte van 2 meter kan hebben. Hoe lang is dat precies, 2 meter? We gingen met de meetstok aan de slag. Nadien maten we onszelf en ontdekten we dat Jesse de grootste van onze klas is.  

Op donderdag vierden we de verjaardag van August. Hij werd 6 jaar en trakteerde met lekkere cupcakes en fruitsap. Gelukkige verjaardag, August! 

We startten een nieuwe techniek op: verf blazen met een haardroger, waar we op vrijdag nog even aan verder werkten.





 

vrijdag 10 januari 2020

De grote bonte specht

 
We hadden heel wat te vertellen op maandag. Zo vertelde Divano over de Ardennen waar hij dieren had gefilmd met een wildcamera. Tuur vertelde over het nieuwjaarzingen. Klara was naar Slowakije geweest. Marie naar Plopsaland. En Tobin toonde zijn nieuwe voetbalschoenen die hij in de vakantie had gekregen. Annelore vertelde over het vuurwerk aan zee. 'Maar vuurwerk is eigenlijk niet goed voor de dieren', zei August toen. We dachten na waarom dit zo was. 'Ik denk omdat het te luid is', zei Mira. 'En daar schrikken de dieren van', vulde Klara aan.

We besloten om vuurwerk te knutselen. Marie testte verschillende technieken uit en toonde deze aan de anderen. Zo knutselden we vuurwerk met een vork, kartonnen rollen en penselen.  

Finn vertelde over zijn knuffel. Een vogel. We keken op onze vogeltelkaart en ontdekten dat de vogel die Finn meebracht een grote bonte specht was. Deze houdt van bomen en eet graag nootjes. De vogelknuffel maakte geluid. Zouden we deze ook buiten kunnen horen? Op dinsdag trokken we op pad. We wandelden langs de schapen en ondertussen hoorden we heel wat vogels. Of er ook een grote bonte specht te horen was, wisten we niet zeker. We timmerden samen met Ludo een voederplank voor de vogels. Misschien dat de specht wel eens langskomt om te smullen?


Dankzij de Worteltjes ontdekten we dat er ook een groene specht bestaat. Zij hadden nog niet zo lang geleden zo'n vogel begraven en hadden hier een foto van. We vergeleken de beide spechten. De grote bonte specht heeft een zwarte, rode en witte kleur. De groene specht is groen, zwart, wit en heeft een rode kop. 

Op woensdag kozen we een plek uit in onze tuin waar we de voederplank konden zetten. Ludo hielp ons hierbij. Samen met Lana sneden we appels in kleine stukjes. Deze legden we op de voederplank. Er werden vogelnestjes geknutseld met wol, lijm en ballonnen.




 
Donderdag bracht Divano vetbollen voor de vogels mee naar de klas. Samen met Marie en Annelore maakte hij een vlecht. Divano timmerde een nagel in de voederplank waar we dan zo de bollen aan konden hangen. Met speciale kleurpotloden maakten we een tekening van bomen en vogels op het raam.



















Op het einde van de dag vierden we Finn in onze klas. Hij werd in de kerstvakantie 3 jaar en trakteerde met waterijsjes. Hoera voor Finn!

August toonde op vrijdag trots een foto van zichzelf in een tractor. Hij schilderde deze na. Finn bracht op deze dag een nieuwe vogel mee naar de klas. Een pimpelmees. Een gekke naam, vonden we. We hopen dat we snel een vogel op onze voederplank zullen zien. Misschien volgende week? Spannend...